jueves, 4 de diciembre de 2014

Los 3 Románticos y yo

Nuestro trabajo empezó con leer la novela de Frankenstein o el moderno Prometeo. Fuimos leyendo y repartiendo capítulos entre toda la clase. cada vez que leíamos un capitulo, lo iba resumiendo al que le tocaba dinamizarlo.


 Nos dividimos en grupos de 4 o 5 personas para ir trabajando las distintas tareas de lectura. cada vez que lo íbamos leyendo nos colocábamos en círculo para poder concentrarnos y ver al dinamizador.

Luego, cada uno se fue subrayando apuntes según lo que le tocaba. Repartimos nuestras tareas con elecciones democráticas. Y los resultados son los siguientes:

Verónica se encargó de los temas ya que le fue interesando desde el principio de la novela. Hizo un vídeo de los temas incluyéndose  unas fotografías  que los describían.



Nacho eligió los espacios geográficos creyéndose que era los más fácil y llevándose una sorpresa después de que era mas complejo de lo que creía. Realizó su trabajo en un google maps describiendo las rutas de todos los personajes de la novela y grabó el argumento.








Ana escogió los personajes ya que es una fanática de los dibujos de los protagonistas de varias novelas. Elaboró su tarea en un popplet describiendo los personajes en forma de esquema.




Finalmente yo me conformé con el tiempo externo y el argumento ya que no fue lo más democrático pero al final me gustó mucho. Empecé mi tarea escogiendo lo más destacado de la época en todos los sentidos. Después tuve que montarlo en un slipp, mientras que resumí la novela con lo que íbamos leyendo.





Mi trabajo fue aceptable ya que hice mi parte mientras que mi grupo fue muy equilibrado y fuerte.

Estamos todos satisfechos con el trabajo que ha llegado a hacer cada uno de nosotros y con la ayuda de todos a todos logramos terminarlo y de la mejor manera posible. 

En cuanto a la mejora veo que todo el equipo hizo su trabajo como debió hacerlo y estoy super tranquilo para seguir con ellos en las siguientes tareas.


Hasta la próxima. Felices Navidades :) 

martes, 11 de noviembre de 2014

Me comparo con Vincent

Mi trabajo se resume en ver los dos cortos y explicar en un documento de texto quién es Vincent.

Seguidamente, os pongo lo que fui trabajando solo o en compañía de mi colega Ismael. Es una descripción de mí mismo, siguiendo lo que trabajé con Vincent.



Los juegos que practico son juegos culturales y matemáticos y sobre todo practico el juego más difícil que es la vida.

Cuando estoy en momentos de soledad me gusta imaginar el futuro, cómo será, cómo tendría que ser...

Pienso que la vida es un examen sorpresa, si estás atento en todos los momentos aprobarás, si no fracasarás.

Mi estética es especial. Todos somos diferentes y no deberíamos de compararnos con nadie.

La música es una de mis amigos porque Me permite estar en mi propio mundo aunque sea un momento. Me gusta la música tranquila y sencilla.


A veces me siento algo diferente, por distintos motivos cuando estoy solo, cuando no sé qué pensar, no sé qué hacer ni sé como salir de ese estado. Me siento identificado en la situación o el momento cuando el protagonista cierra sus ojos y se ahoga en la oscuridad de sus pensamientos .







En resumen debemos de aprender que cada uno es especial como es y si todo el mundo fuera igual sería lo más aburrido que hay. debemos de respetar a cada uno cómo es, cómo se siente, cómo se comporta etc,  cada uno es especial por lo que aporta al mundo,  lo que quiero decir es que hagas lo que piensas hacer y no dejes que nadie te pare, porque nadie es mejor que tú, eres único.

jueves, 6 de noviembre de 2014

Mary Shelley & Malala


puntos en común

  • Mary Shelley y Malala han vivido parte de sus vidas en Inglaterra.
  • Las dos cambiaron de país, una a Inglaterra y la otra a Italia y Francia.
  • Vivieron muchas muertes de seres queridos.
  • Las dos luchan por lo que quieren.
  • Los padres de ambas las educaron y les aportaron conocimiento y libertad.
  • Las dos defendían el derecho de la mujer ya que cada una lo hizo como pudo.


Malala-Yousafzai1810_l.jpg

Diferencias:

  • Mary Shelley vivía en el siglo XIX cuando la mentalidad era un poco cerrada o bien dicho en desarrollo mientras que Malala vivía en una época con la mentalidad más abierta que podía expresarse con mayor libertad, sin embargo en su país no era tan escuchada.
  • El origen de las dos protagonistas es diferente, Mary Shelley era originaria de Inglaterra y Malala es de Pakistán.
  • En cuanto a las creencias, Mary Shelley era cristiana mientras que Malala es musulmana.
  • Se rebelan contra la sociedad a distintas edades.
  • Una vivió la muerte de sus familiares y la otra en cambio la vivió en persona ya que Malala estuvo en coma bastante tiempo por un disparo en la cabeza y a Mary Shelley murió su madre, hijos y su esposo.
  • Una escribía lo que piensa en libros mientra que la otra pedía ayuda o intentaba enviar mensajes a los líderes mundiales para que intervengan en lo que está pasando en Pakistán.

miércoles, 29 de octubre de 2014

El uso de Internet y las redes sociales


EL BUEN O MAL USO DE INTERNET Y LAS REDES SOCIALES


¿Por qué esta magnífica tecnología científica, que ahorra trabajo y nos hace la vida más fácil, nos aporta tan poca felicidad? La respuesta es ésta, simplemente: porque aún no hemos aprendido a usarla con acierto.

Vivimos en la denominada era tecnológica, pero no nos hemos dado cuenta de cuánto ha influido en nuestras vidas hasta ahora, y cómo influirá en el futuro.




Vivimos en la denominada era tecnológica, pero no nos hemos dado cuenta de cuánto ha influido en nuestras vidas hasta ahora, y cómo influirá en el futuro.


La tecnología no es mala. Pero, ¿cómo la estamos usando? ¿Cómo la usan los niños, los adolescentes, los jóvenes? ¿Cómo está afectando nuestras vidas? , todo esto lo veremos en seguida .

Identidad digital

Cada momento que pasamos en Internet estamos dejando rastro de lo que hacemos, estamos dejando una huella que va representando nuestra identidad en la red. Si visitamos páginas de fotografía dejamos entrever nuestros gustos y aficiones, si entramos a una red social y participamos, lo queramos o no estamos dejando nuestra opinión sobre gran cantidad de aspectos, según nuestros contactos también se nos puede conocer, si revisamos las páginas por las que navegamos también generan mucha información sobre nosotros. Todo lo anterior y mucho más y debido a que
cada vez, la red está más presente en nosotros y nosotros en ella, va forjando lo que llamamos Identidad digital.




Todos alguna vez hemos buscado nuestro nombre en Google o otros buscadores. (Y si nunca lo has hecho, te invito a que lo hagas haciendo click aquí.


Como resultado obtenemos información sobre nosotros que en algún momento hemos publicado. También podemos encontrar contenido que otros han colgado. Comentarios en un blog, imágenes, videos, menciones en una noticia, la publicación de una sanción en el BOE, los resultados de una oposición, un trabajo de la universidad… Quizá también haya contenido que preferimos que  no estuviera para evitar una situación similar a nuestra amiga la del video.

las edades que usan internet

En la actualidad los jóvenes son los que más utilizan las redes sociales. Las personas de 14 a 20 años las utilizan un 45.5 %. De los 21 a 29 años las utilizan un 28.7%. De los 30 a 39 las utilizan un 15.6%. De los 40 a 49 años las utilizan un 7.1% y de los 50 años o más las utilizan un 3.2%.

La mayoría de los jóvenes menores a 14 años ya están registrados en diferentes de las redes sociales. En ocasiones los padres no saben que sus hijos están registrados en alguna red social y si lo saben solo lo ignoran.

En las mayorías de redes sociales se necesita como mínimo tener 14 años pero esto se soluciona solo mintiendo sobre la edad que uno
posee por eso es que la mayoría de los niños ya tienen un perfil en las diversas redes sociales.

El uso de que hace cada uno en la red

Los jóvenes hacen un uso superficial de las nuevas tecnologías.

El ordenador, la consola, el móvil -sobre todo el móvil- y, desde hace un tiempo, la tableta. Este es el equipamiento común de buena parte de los adolescentes. Con él, además de realizar tareas escolares, arañan más o menos tiempo para estar en Facebook , conectarse a YouTube, escuchar
música, googlear buscando cuestiones que están de moda o que tienen que ver con sus aficiones... Es indudable que se desenvuelven con aparente soltura, pero ¿tienen un conocimiento sólido sobre este tipo de herramientas y lo que puede hacer con ellas?



LAS REDES SOCIALES

Las redes sociales en internet son aplicaciones web que favorecen el contacto entre individuos.
Estas personas pueden conocerse previamente o hacerlo a través de la red. Contactar a través de la red puede llevar a un conocimiento directo o, incluso, la formación de nuevas parejas.
Las redes sociales en internet se basan en los vínculos que hay entre sus usuarios. Existen varios tipos de redes sociales:
1.- Redes sociales genéricas . Son las más numerosas y conocidas. Las más extendidas en España son Facebook, Tuenti, Google +, Twitter o Myspace.

2.- Redes sociales profesionales . Sus miembros están relacionados laboralmente. Pueden servir para conectar compañeros o para la búsqueda de trabajo. Las más conocidas son LinkedIn, Xing y
Viadeo.
3.- Redes sociales verticales o temáticas. Están basadas en un tema concreto. Pueden relacionar
personas con el mismo hobbie, la misma actividad o el mismo rol. La más famosa es Flickr.





 Los riesgos de las redes sociales

Si bien las redes sociales son útiles para millones de personas día a día, también es importante tener en cuenta que su uso inadecuado o irresponsable puede traer consecuencias negativas. Por ello, importante conocer los riesgos de las redes sociales en Internet y mantenerse alerta frente al uso que le dan esas personas en tus círculos sociales y familiares.

Últimamente se están saliendo a la red  términos como sexting, phubbing, bullying, grooming o selfies.


Os explicaré dos conceptos de los anteriores:



Sextorsión

Una nueva modalidad de chantaje a través de Internet es la “sextorsión”, cuyas víctimas son principalmente las adolescentes. A través de una sesión de “chat”, la víctima es grabada, sin consentimiento, y luego amenazada. Este fenómeno comenzó en Estados Unidos , pero en España ya existen casos , y el vacío legal sobre el robo de identidad ha convertido a las redes sociales en lugares ideales para llevar adelante estos delitos.Esto que en Estados Unidos es conocido como “grooming” , se trata de una actitud por parte de gente adulta, que busca por todos los medios ganarse la confianza de una menor, buscando la inhibición y lograr así el abuso sexual de él , según explicó el Dr. Daniel Monastersky, abogado.



Ciberbullying

El ciberbullying es el uso de los medios telemáticos (Internet, telefonía móvil y videojuegos online principalmente) para ejercer el acoso psicológico entre iguales. No se trata aquí el acoso o abuso de índole estrictamente sexual ni los casos en los que personas adultas intervienen.

Ésto quiere decir quiere decir que debemos de tener mucho cuidado y también quiere decir que nosotros no tenemos derecho a culpar ni perseguir a nadie en sus movimientos por las redes sociales o Internet en general.

Aquí os dejo 10 recomendaciones para usar Internet y las redes
sociales con seguridad:

1. Mantén tu equipo a salvo de software malicioso y no abras mensajes o ficheros extraños.
2. Protege tu información personal. Datos e imágenes que te identifiquen tienen un valor que no se debe regalar.
3. Sube las imágenes y escribe lo que desees en Internet pero asegúrate antes que no moleste a nadie y que no te importe que lo pueda llegar a ver cualquiera.
4. No contestes a las provocaciones. Evita los conflictos. Si algo te molesta desconecta y cuéntaselo a una persona adulta de confianza.
5. Configura bien las opciones de privacidad de tus redes sociales. Es muy importante.
6. No compartas tus claves. Guárdalas en secreto. Cámbialas de vez en cuando.
7. La cámara web da mucha información sobre ti. Mide muy bien con quién la usas.
8. Piensa que todo lo que ves en la Red no es cierto. Cualquiera puede poner cualquier cosa. Contrasta la información.
9. Mantén cautela si no conoces a la persona que está al otro lado. Cuidado con los amigos de los amigos.
10. En ningún caso te cites por primera vez a solas con alguien que hayas conocido en Internet.


Aquí termina mi entrada, espero que os haya gustado y hasta la próxima 

miércoles, 15 de octubre de 2014

Mohamed Ali Clay


 




25 de Febrero de 1964

Louisville, Kentucky

Estimado alumnado de 4º Diversificación


La fecha de hoy es la de uno de mis días más importantes. Hoy abracé la fe islámica y me gustaría compartir esta felicidad con ustedes, lo que hace que este día sea muy especial para mí. Después de muchos años que llevo perdido en la vida, hoy y por fin encontré mi camino, el camino real y verdadero.

Dicen que soy uno de los mejores boxeadores de la historia, pero yo creo que cada uno es el mejor en lo que hace, y como siempre digo, Para ser un gran campeón, tienes que creer que eres el mejor, si no lo eres, haz como si lo fueras.

Practico este deporte al que le llaman El arte de nobles (en mi cultura árabe) desde los 12 años y es mi única pasión en la vida .

El combate de este año será y es el último de mi carrera, o lo gano o fracasaré para toda mi vida y esto es lo que no va a pasar porque después de muchos años luchando no será un solo reto el que me hará fracasar. Entraré al terreno de combate como nunca entré, lucharé como nunca luché y sobre todo disfrutaré como nunca disfruté. Mis logros hablan de mí y son :

Campeón olímpico en 1960
Campeón de los Pesos Pesados: 1964-1974-1978
Peleas por el título: 25 
Victorias: 22
Derrotas: 3

Eso hace que esta batalla no sea el reto más difícil al que me enfrenté, porque confío en mis manos, guantes, fuerza y agresividad.Y por eso llaman a mi técnica "volar como una mariposa y picar como una abeja".

Con mi gran experiencia lo lograré todo y esta vez sí que voy a por la peonza de oro y aunque me condenen y me quiten mis premios, nunca pero nunca dejaré de luchar por mis sueños y no es imposible porque "Imposible" es sólo una palabra que usan los hombres débiles para vivir fácilmente en el mundo que se les dio, sin atreverse a explorar el poder que tienen para cambiarlo.
"Imposible" no es un hecho, es una opinión. "Imposible" no es una
declaración, es un reto. "Imposible" es potencial. "Imposible" es
Temporal, "Imposible" no es nada.

                                                                                           descarga (1).jpg

En 1967 me negué a incorporarme al ejército alegando ser musulmán y por lo tanto objetor de conciencia. A mí no me importó exponerme a un castigo de cinco años de prisión y 10 mil dólares de multa por negarme a servir en las Fuerzas Armadas Estadounidense. Y allí dije No cuentes los días, haz que los días cuenten. Esto es lo que me enseñó este deporte sagrado, me enseñó a no tener miedo, me enseñó confiar en mí mismo y sobre todo me enseñó a ganar y dedico este mensaje a cualquier persona en el mundo.


Un saludo


M.A.C



P.D: Recuerdo que mi hija es una de las mejores boxeadoras actuales. Mis puntos de habilidad son que Soy tan rápido que cuando apago la luz me meto en la cama antes de que todo el cuarto esté a oscuras.